В этом году план работы клуба молодых педагогов заметно отличается от предыдущих лет. Мы сделали акцент на методическом сопровождении и профессиональном просвещении, чтобы помочь молодым специалистам уверенно чувствовать себя в профессии.
15 апреля на базе МОУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» состоялась встреча в формате круглого стола. Тема мероприятия — «Воспитание в современной школе: от теории к практике».
Главной целью встречи стал переход от теоретического осмысления воспитательной работы к разработке практических моделей и алгоритмов действий. В рамках круглого стола участники:
Интерактивно разобрали ключевые модули рабочей программы воспитания.
Отработали навыки разрешения конфликтных ситуаций через решение кейсов.
Разработали и приняли итоговую резолюцию с конкретными предложениями.
С приветственным словом и обзором целей встречи выступила председатель районной профсоюзной организации Кристина Андреевна Михайлусова.
Основные направления воспитательной работы
Работу начали с выступлений по основным модулям рабочей программы воспитания:
Гражданско-патриотическое воспитание
Доклад представила Акиньшина Александра Дмитриевна, муниципальный координатор проекта «Навигаторы детства». Она подчеркнула, что патриотизм начинается не с лозунгов, а с интереса к своей семье и дому. Александра Дмитриевна наглядно показала, что история — это не просто даты в учебнике, а судьбы людей. Она отметила, что привить любовь к Родине детям можно только тогда, когда педагоги сами являются патриотами. По итогам выступления Александра Дмитриевна подарила книги председателю клуба молодых педагогов Ольге Юрьевне и руководителю центра Ольге Фаритовне.
Нравственно-эстетическое воспитание
Этот блок направлен на развитие у детей нравственных качеств, эстетического вкуса и уважения к культуре и искусству. Ольга Юрьевна Рыжих на ярких практических заданиях показала, как важно воспитать человека, которому будет больно от вида мусора, потому что он знает, что такое красота.
Экологическое воспитание
В этом модуле Кристина Андреевна Михайлусова проработала с педагогами в формате игры «Правда или миф». Участники должны были сделать выбор: правдиво ли утверждение или это миф — и занять соответствующую сторону. Главный вывод: не читать лекции о спасении планеты. Наша задача — научить детей задавать вопрос: «А что будет с этой вещью дальше?». Экологическое воспитание — это воспитание бытовой внимательности и ответственности за свой маленький «след».
Формирование здорового образа жизни
Ольга Фаритовна Нигматуллина говорила об интересе. Главная задача модуля — не заставить детей есть брокколи, а сделать так, чтобы им самим захотелось быть здоровыми. А для этого скучную лекцию нужно просто заменить на одну яркую идею.
Практикум: разрешение конфликтов
Особое внимание было уделено кейс-обсуждению конфликтных ситуаций. Педагоги обменялись опытом и выработали единую стратегию действий в сложных случаях.
Ключевой темой практикума стала проблема буллинга в школе. Задача участников заключалась не просто в обсуждении проблемы, а в создании конкретного, пошагового алгоритма действий для борьбы с травлей.
В завершение работы была принята резолюция и подведены итоги. Приятно видеть включённость молодых педагогов в работу и их искреннюю заинтересованность.
Интересным завершением дня стала экскурсия по центру, которую провела Нигматуллина Ольга Фаритовна, руководитель МОУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи».
Материал относится к разделу
Поделиться:
